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+\chapter{Aaufgabe 1: Kompetenzen des Projektleiters und Führung}
+
+\section{a) Kompetenzen eines Projektleiters}
+
+Ein Projektleiter sollte ein breites Spektrum an Fähigkeiten mitbringen, das sich auf folgende Kompetenzfelder verteilen lässt:
+
+\subsection{Fachliche Kompetenz}
+\begin{itemize}
+    \item Fundiertes Wissen im Projektmanagement (z. B. Planung, Budgetierung, Risikomanagement, Reporting).
+    \item Verständnis für branchenspezifische Anforderungen und Fachwissen zu Produkten.
+    \item Vertrautheit mit Methoden wie agilen Ansätzen oder klassischen Projektmanagement-Frameworks.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Soziale Kompetenz}
+\begin{itemize}
+    \item Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeiten, um klar und transparent zu informieren.
+    \item Teamorientierung, um Zusammenarbeit zu fördern und Konflikte zu lösen.
+    \item Empathie für die Bedürfnisse und Perspektiven der Teammitglieder.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Führungskompetenz}
+\begin{itemize}
+    \item Entscheidungsfreude, auch in stressigen oder kritischen Situationen.
+    \item Fähigkeit, das Team zu motivieren und es auf gemeinsame Ziele einzuschwören.
+    \item Geschick im Erkennen und Lösen von Konflikten.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Methodische Kompetenz}
+\begin{itemize}
+    \item Effektives Zeitmanagement, um Aufgaben zu priorisieren und Deadlines einzuhalten.
+    \item Analytisches Denken für strukturiertes Problemlösen.
+    \item Gespür für Prozessoptimierung und kontinuierliche Verbesserungen.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Persönliche Kompetenz}
+\begin{itemize}
+    \item Selbstreflexion, um die eigenen Stärken und Schwächen realistisch einzuschätzen.
+    \item Belastbarkeit und Stressresistenz auch bei anspruchsvollen Herausforderungen.
+    \item Flexibilität, um sich schnell an veränderte Rahmenbedingungen anzupassen.
+\end{itemize}
+
+\section{b) Führungsverhalten des Projektleiters}
+
+Der Führungsstil eines Projektleiters sollte flexibel und situationsabhängig sein, um den unterschiedlichen Anforderungen gerecht zu werden:
+
+\subsection{Situative Führung}
+\begin{itemize}
+    \item Anpassung des Führungsstils an die Kompetenzen und Erfahrungen der Teammitglieder sowie an die Projektphase.
+    \item Unterstützende Führung bei unerfahrenen Teammitgliedern.
+    \item Delegierender Stil bei eigenständigen und erfahrenen Mitarbeitern.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Motivierende Führung}
+\begin{itemize}
+    \item Wertschätzung und Anerkennung der Leistungen des Teams.
+    \item Formulierung klarer und inspirierender Zielvorgaben.
+    \item Schaffung eines positiven Arbeitsumfelds, das Engagement fördert.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Kommunikative Führung}
+\begin{itemize}
+    \item Transparente Kommunikation und regelmäßiger Austausch mit dem Team.
+    \item Feedback-Kultur, die sowohl das Geben als auch das Nehmen von Rückmeldungen beinhaltet.
+    \item Förderung eines offenen Dialogs und aktiven Informationsaustauschs.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Kooperative Führung}
+\begin{itemize}
+    \item Einbindung des Teams in Entscheidungsprozesse, um die Eigenverantwortung zu stärken.
+    \item Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit auf Augenhöhe.
+    \item Unterstützung der Teammitglieder, ohne sie in ihrer Autonomie zu beschneiden.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Konfliktmanagement}
+\begin{itemize}
+    \item Frühzeitige Identifikation von Spannungen im Team.
+    \item Neutrale Moderation bei Konflikten.
+    \item Förderung gemeinsamer Lösungen und Kompromisse.
+\end{itemize}
+
+\subsection{Visionäre Führung}
+\begin{itemize}
+    \item Vermittlung einer klaren Projektvision und -ziele.
+    \item Ausrichtung des Teams auf ein gemeinsames, motivierendes Ziel.
+    \item Darstellung einer langfristigen Perspektive, die Orientierung und Sinn gibt.
+\end{itemize}